在三天的紧密课程中，「拥抱伴侣」团队活动与分享小故事，学生有感而发，提到过去在NPO组织的热情消耗殆尽的经验为例表示，直至身处同理心、而非指挥的角色，才开始以彼此解决困难为导向，取代一人领导的公鸡团队；另一方面，也有学生因为家人突然的生病，让他在企业的冲刺上，才更了解到家人的重要性。
镜子活动实景。摄影:许智杰
郎祖明强调，「在活动进行中，尽管团队想到拍手来解决方法，却马上被其他团队所模仿。」这就如同各种IT产业由于同质性且门槛各因素，造成后进者瞬间模仿的态势，因此，培养彼此间信任感才是能让团队长久合作的坚石。黄秉德老师也补充，「主动的团队夥伴，想尽办法大声吸引夥伴，但同时亦有被动式观察环境的队友，如何相互帮助、了解队员们各自特质来合作。」都是很重要的企业课题。企业管理学系系主任韩志翔也呼吁，团队课程中，特定组织旨在信任与领导彼此互助的氛围，才能成功达成目标，在作人处事上，也才能敞开心胸学习。
102级MBA学生阎云襄说，活动中更了解到除了大声疾呼，更要专心倾听夥伴声音，才能找到正确方向；许觉元同学则谈及，当感觉到干扰慢慢变少，聆听其他人声音，遇到困难，冷静下来判断情势，才能真正与队友互相达成任务，这是很享受很开心的过程。黄秉德老师鼓励，「一个适当地领导人，必须学着让新进的成员清楚、快速地融入团体当中，是该尽的责任，也是希望透过这些模仿活动，让大家学到的一点。」别莲蒂老师则说明，后进的成员在学习模仿时，就如同企业经常必须适应新主管、或者领导脚步太快想放弃的念头，这都是职场上常遇到的困难。
在「再造传艺」的单元中，小组共同商讨并规划专案计画，「幸福传艺爱一生」与「时空桃花园」，运用油纸伞、婚礼筹办小花车、原住民文化园区、名设计师合作商品等，将在地结合商机。连三天各式活动中，「镜子与我」、「猜拳一条龙」以彼此模仿动作来培养如何仔细敏锐观察他人专长与行为；「跳舞ABC」则不仅训练团队默契、更结合创意思考；最后，「莎士比亚剧本改编」的演戏活动，李尔王、马克白的现代剧，借着MBA学生的创意，在宜兰活灵活现地呈现，为即将展开新学期的学生们，经历了一场脑力激荡教育！
